05.08.23 Procedura straordinaria ex art. 5 D.L. 44/2023 – Incarichi a tempo determinato finalizzati all’immissione in ruolo
Si pubblica il provvedimento in oggetto unitamente al bollettino allegato
GPS
05.08.23 – Pubblicazione graduatorie GPS rettificate – anno scolastico 2023/24
Si ripubblicano le Graduatorie Provinciali di Supplenza del personale docente ed educativo valevoli per l’anno scolastico 2023/24
04.08.23 Provvedimento di esclusione dalle GPS prot. 5570 del 31.07.23
Pubblicazione decreto di esclusione dalle GPS
28.07.23 Avviso personale docente di ruolo – candidatura per le supplenze su INS
Si pubblicano alcune indicazioni per i docenti destinatari di nomina in ruolo da graduatorie di merito nell’a.s. 2023/24 e per i docenti che abbiano espletato nell’a.s. 2022/23 un incarico a…
26.07.23 Decreto di cancellazione dalle GPS su richiesta degli interessati – prot. 5479 del 26.07.23
Si pubblica il decreto prot. n. 5479 del 26.07.23 di cancellazione dalle GPS e relative graduatorie d’istituto su richiesta degli interessati.
24.07.23 Decreto di cancellazione dalle GPS su richiesta degli interessati – prot. 5423 del 24.07.23
Si pubblica il decreto prot. n. 5423 del 24.07.23 di cancellazione dalle GPS e relative graduatorie d’istituto su richiesta degli interessati.
14.07.23 Pubblicazione graduatorie GPS anno scolastico 2023/24
Si pubblicano le Graduatorie Provinciali di Supplenza del personale docente ed educativo valevoli per l’anno scolastico 2023/24.
13.07.2023 Apertura delle funzioni per la presentazione delle istanze di partecipazione alle procedure di attribuzione dei contratti a tempo determinato ai sensi dell’articolo 5, commi da 5 a 12, del decreto-legge 22 aprile 2023, n. 44, convertito, con modificazioni, dalla legge 21 giugno 2023, n.74, e dell’articolo 12 dell’O.M. 06 maggio 2022, n. 112.
Si pubblica avviso e decreto inerente l’apertura delle funzioni per la presentazione delle istanze di partecipazione alle procedure di attribuzione dei contratti a tempo determinato ai sensi dell’articolo 5, commi…